Лощагин О.В. Алеаторика цифрового образования: парадокс функциональности и контингентности

Лощагин О.В. Алеаторика цифрового образования: парадокс функциональности и контингентности. — СПб.: Нестор-История, 2025. — 196 с.

ISBN 978-5-4469-2362-5

В книге анализируется стохастичность образовательного процесса, протекающего в условиях стремительного развития ИИ-технологий. Вводится метафора "алеаторика образования": знания собираются из множества случайных событий, подобно мелодии из импровизированных нот.  Повторение представляется не только как необходимое условие научения, но и, в более широком смысле, как отражение фундаментальной роли паттернов и регулярностей в функционировании различных систем.  В порядке научной дискуссии рассматривается парадокс между функциональностью и контингентностью. Впервые обсуждается соотношение внутрипредметных связей и рециркуляции учебного материала. Практическая часть содержит конкретные примеры реализации теоретических построений через межпредметную интеграцию философии и английского языка (CLIL).

Монография адресуется преподавателям, научным работникам, методистам, руководителям образовательных организаций, аспирантам и студентам.