Cookies помогают нам улучшить наш веб-сайт и подбирать информацию, подходящую конкретно вам.
Используя этот веб-сайт, вы соглашаетесь с тем, что мы используем coockies. Если вы не согласны - покиньте этот веб-сайт

Подробнее о cookies можно прочитать здесь

 

Санкт-Петербург: +7 (812) 235 15 86, nestor_historia@list.ru
Москва: +7 (499) 755 96 25, nestor_history_moscow@bk.ru
 

Арт: 1073

Бумажная книга
900 р. (В наличии)
Электронная книга
450 р. (В наличии)

Афазия. Агнозия. Апраксия. Методики восстановления. ISBN 978-5-4469-1028-1

Автор
Храковская М. Г.
Дата публикации
22.12.2016
Количество страниц
302

Храковская М. Г.
Афазия. Агнозия. Апраксия. Методики восстановления. — СПб. : Нестор-История, 2017. — 312 с.

Содержание книги отражает полувековой опыт практической работы автора, направленной на восстановление разных аспектов речи, письма, счета и других психических функций у больных, перенесших инсульт, черепно-мозговую травму или иные очаговые заболевания головного мозга.
В монографии проводится разносторонний анализ существующей ситуации в реабилитационном процессе, который отражает многогранность аспектов реабилитации этих больных и помогает понять причины недостаточной эффективности ряда методических подходов.
Представлены оригинальные методики, которые являются итогом поиска автором оптимальных путей и способов восстановления психических функций, эффективных по результатам и в то же время «комфортных» для пациентов.
Издание представляет интерес для логопедов, нейропсихологов, медицинских и других специалистов, работающих в области нейрореабилитации пациентов с последствиями очаговых поражений головного мозга, а также для дефектологов и студентов психологических и коррекционно-педагогических факультетов.

Содержание

Вместо предисловия .....................................................................................5
Глава I. Проблема реабилитации больных с афазией,
агнозией, апраксией: анализ существующих подходов .............. 15
Организация реабилитационного процесса ...................................... 20
Методы восстановительной работы ..................................................... 29
Методы восстановления речевых нарушений ...................................29
Методы восстановления коммуникативных возможностей.........55
Психосоциальные аспекты нейрореабилитации ............................. 67
Глава II. Восстановление письма при афазии ............................ 75
Преодоление языковых нарушений письма ...................................... 75
Варианты активного списывания...........................................................77
Подстановка пропущенных букв ............................................................78
Изменение формы слова с помощью флексий ..................................80
Изменение значений слов с помощью суффиксов ..........................86
Преобразование слов в контексте фраз ................................................89
Актуализация звуковой структуры слов с помощью
родственных (однокоренных) слов .......................................................90
Методика восстановления и формирования двигательного
навыка письма при нарушениях динамического праксиса .......... 92
Глава III. Особенности нарушения и восстановления мышления
у больных с афазией ............................................................. 102
О нарушении мышления у больных с афазией .............................. 102
О восстановлении мышления у больных с афазией ..................... 125
Актуализация слов в автоматизированной речи ........................... 126
Актуализация слов в «жестких» и «полужестких»
контекстах .................................................................................................... 126
Ассоциации по противопоставлению ............................................... 126
Припоминание слов с противоположным значением .................. 127
Подбор слов, связанных общей темой .............................................. 129
Актуализация словосочетаний ............................................................. 129
Подбор производных однокоренных слов ....................................... 130
Восстановление многозначности слов ............................................. 130
Закрепление точности значений слов .............................................. 131
Анализ зрительно воспринимаемых предметов и их образов 132
Активизация зрительных представлений ....................................... 132
Восстановление логической связи объектов и событий ............ 133


Глава IV. Нетрадиционный подход к восстановлению речевой
системы у больных с семантической афазией ......................... 136
Восстановление системы аффиксов ................................................... 139
Восстановление синтаксических и вербально-образных связей ....143
Восстановление понимания отношений объектов и ситуаций .... 148
Восстановление понимания и употребления
предложно-падежных конструкций ..................................................... 151
Восстановление понимания сюжетных текстов ............................ 157
Заключительный раздел работы по преодолению нарушений
речевой системы у больных с СмА ..................................................... 158
Глава V. Восстановление счета у больных с акалькулией ........ 160
Глава VI. Восстановление гностических функций у больных
с очаговыми поражениями задних отделов головного мозга ..... 173
Восстановление ориентировки на страницах тетради ................. 176
Восстановление контролируемого движения взора
с помощью таблиц Шульте.................................................................... 181
Восстановление управляемого движения взора
с использованием текста на страницах книг ................................... 189
Укрепление регуляции взора на материале бланков «Счет
Крепелина» с дополнительной фиксацией края страницы
со стороны гемианопсии ......................................................................... 190
Укрепление регуляции взора на материале бланков
«Корректурная проба» с набором букв ............................................. 192
Укрепление регуляции взора на материале бланков
«Корректурная проба» с набором цифр............................................ 193
Закрепление навыка организации взора с использованием
настольных игр, картин, фотографий ................................................ 195
Глава VII. Об особенностях проявления и преодоления афазии
у детей ................................................................................. 225
ГЛАВА VIII. Опыт и перспективы количественной оценки
результатов нейропсихологического обследования больных
в клинике очаговых поражений мозга .................................... 239
Заключение ................................................................................................. 259
Литература .................................................................................................. 263
Приложение 1. Стандартизованный протокол
нейропсихологического обследования больных с афазией ....... 286
Приложение 2. Форма-бланк логопедического заключения
по результатам нейропсихологического обследования
(для стационарных историй болезни) ............................................... 303
Приложение 3. Образец амбулаторного варианта формы
заключения логопеда (для МСЭ) ....................................................... 308